Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Пруха К. - Военизированные игры на местности. 1979



Если у вас есть дети, у которых избыток энергии, или очень непослушные дети, или дети, которые мешают вам отдыхать, или просто лишние дети, то месье Пруха решит ваши проблемы.

Забудьте про набившие всем оскомину игры из методичек для советских пионерлагерей типа "снежного кома" или игры со стульями (ну, где надо успеть сесть, когда выключают музыку). Чехословаки всегда были ребята не промах, и с товарищем Карелом Прухой ваши дети будут брать заложников, бороться с диверсантами, выслеживать зайцев и толкать бревно.

Большинство игр начинаются примерно так: возьмите группу детей 9-11 лет, отведите их в лес или любую другую пересечённую холмистую заснеженную труднодоступную местность, лучше ночью, дайте им с собой по две спички на человека и моток верёвки на группу, скажите, что выиграет тот, кто принесёт вам тушку зайца и скальп врага.

Не пытайтесь заставить детей высиживать целый день в скучном школьном классе - сделайте так, чтобы они плакали от счастья, когда смогут вернуться в этот класс из похода.

Если вы - вожатый в пионерлагере для трудных подростков, и чувствуете, что ваши дети готовы к чему-то "пожёстче", эта книга для вас.

Моё почтение, месье Карел Пруха.

КАРЕЛ ПРУХА
ВОЕНИЗИРОВАННЫЕ ИГРЫ НА МЕСТНОСТИ
МОСКВА
ОРДЕНА «ЗНАК ПОЧЕТА» ИЗДАТЕЛЬСТВО ДОСААФ СССР 1979

В книге рассказывается о задачах и методике проведения военизированных спортивных игр, описывается содержание игр по тренировке наблюдательности, «чтению» следов, ориентированию, приемам простейшей сигнализации, оказанию медицинской помощи.
Для военруков, вожатых и организаторов внеклассной и внешкольной работы.

https://yadi.sk/d/AA7rDey_HOB65A

Романов И.Р. - Жизнь. «Колесо времени». 2006 (из краеведческого музея в Хужире)

На Байкале есть остров Ольхон, на острове есть посёлок Хужир, в посёлке есть краеведческий музей, а в музее сотрудники собирают истории жизни односельчан.

Предлагаю вашему вниманию рассказ простого советского бурята о своей жизни из этого музея.

Детство-рыбзавод-учёба в ВПШ - работа в райкоме КПСС Баяндинского района.

IMG_9423 копия

РОМАНОВ И.Р.
Детям и внукам своим, посвящаю
Жизнь. «Колесо времени»*
* «символ, что время стремительно, неумолимо движет жизнь человека от младенчества к старости»
Иркутск 2006 г.

ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ
Очень сожалею, что я в какой-то степени уподобился русской поговорке насчет «Иванов, не помнящих родства». Это угрызение совести посещало меня особенно часто в предпенсионном возрасте и после.
О своих предках знаю очень мало, только из отрывочных рассказов земляков-старожилов, ничего мне в этом плане не успел оставить отец, рано ушедший из жизни, когда мне было всего 6 лет.
Этот пробел мечтал наверстать, когда буду человеком «свободным во времени и пространстве», поезжу, посижу в архивах и что-то существенное накопаю для размышления и познания.
Но и здесь не все получилось как думал, проблемы, житейские заботы, видимо, останутся до конца жизни. Прошлое живет в человеке органически, также, как страсти, чувства, мысли.
Мое жизнеописание не дань моде, не подражание кому-то, а естественное желание поведать моим детям, внукам и далее, о счастливых мгновениях и житейских невзгодах нашего бытия.
Быть может это натолкнет их на раздумья, расширит кругозор, даст заряд оптимизма.
Жизнь быстротечна, но счастлив тот, у кого она не проходит бесследно и остается в памяти. Я считаю себя счастливым человеком. Потому, железным словом «надо», заставляю себя сесть и постараться отобрать из обширного жизненного материала, из множества событий, наиболее существенное, важное, такое что могло бы дать общее понятие о родословной, о корнях наших, о жизни, которую мы с Марией Даниловной счастливо прожили 45 лет. Сразу оговорюсь. В жизни моей не было никаких подвигов, героических поступков, экстрима, а была она посвящена как у моих современников своим ценностям: семье, обществу, отчизне.

https://yadi.sk/d/0GbdqHBI_wGUcA

Секс-скандалы в школьном "Что? Где? Когда?" - резюме

Притон разврата

Ну что, пост https://vas-s-al.livejournal.com/904156.html повисел в топе, 300 комментов тут, 150 вконтакте, думаю, все, кто хотел, уже высказались, можно подвести резюме.
Во-первых, спасибо девушкам, которые нашли в себе силы заявить, что «я флиртовала с тренером, нам обоим было норм, сейчас может быть так бы делать не стала, но претензий не имею». В сложившемся информационном фоне это, пожалуй, самая трудная и мужественная позиция.
Во-вторых, высказались и тренера, и воспитанники, и кто терпел пошлые шутки, и кто не терпел, но все-таки в совокупности это меньше 20 человек с опытом «изнутри», так что у нас тут получилось качественное, а не количественное исследование. Проще говоря, я вам расскажу про определенные тенденции, но насколько эти тенденции распространены – сказать не могу.

Начнём с очевидного:

  1. Любые формы принуждения – плохо и должны пресекаться.

Добавим уже менее очевидное:

  1. Что происходит по доброму согласию сторон и без нарушения УК – пусть растёт.

Второй пункт менее очевиден по двум аспектам: «вынужденное согласие» и забота о морали. «Вынужденное согласие» – когда для девочки плюсы нахождения в тусовке перевешивают минусы от сальностей тренера. Т.е. да, это её выбор, но если бы пошлых шуток и хватаний за зад не было, то было бы ещё лучше. Забота о морали означает, что лет 15 назад в тусовке все были очень толерантны к сексизму, сопротивляться было «не принято», жаловаться на нарушение границ – тоже. Это оказывает косвенное давление на выбор девочки «соглашаться или не соглашаться». Кроме того, в такой толерантной атмосфере развратникам проще склонять девочек уже и на не добровольные вещи. И сейчас выросшие девочки хотят не столько наказать конкретных тренеров (хотя это тоже), а поменять это господствующее отношение.
Есть, конечно, те, кто кричат «они дети, они не понимают, что делают!», но этим я не верю. Речь всё-таки о людях 15-18 лет, не о пятилетних. Все-таки проблема не в том, что девочки не понимают, что к ним пристают, а в том, что не знают, как на это реагировать.

В чём предмет обсуждения?
Все согласны, что лапать без согласия – плохо. Плюс есть УК и более-менее устоявшееся в обществе отношение к насильникам и педофилам. Тут вроде всё ясно – жертв не обвинять, насильников карать. Но основной объем ситуаций – это «пограничные случаи», которые под УК не подпадают. Например: конкурс в лагере (в школьном ЧГК бывают выездные лагеря, по сути мало отличаются от обычных детских лагерей, только там много играют в интеллектуальные игры). По конкурсу девочка на сцене должна бойко отвечать на вопросы из зала, вопросы пишут на записках, записки передают ведущему. И ведущий кладёт их себе в карманы штанов. Сия придумка – экспромт ведущего, на репетиции её не было. Девочка должна лезть за записками к нему в джинсы. Ну или перестать выступать. Или, допустим, тренер играет с командой в твистер. Просто твистер. Все обо всех трутся. Или тренировка начинается с «сегодня ты – моя любимая дочка, дай обниму!»
В общем, возможно множество самых разных ситуаций, все в УК не опишешь, регулироваться они могут только негласными нормами, что допустимо в данной тусовке, а что – нет.

Почему предметом обсуждения должна быть атмосфера в отдельных клубах, а не, скажем, денежная компенсация конкретным топикстартерам?
Я, признаться, не сразу понял, что в истории достойно обсуждения. Думал, что дамы, как это за рубежом заведено, через 10-15 лет хотят денег со знатоков за то, что те их трогали. Или ещё по какой-то причине их шантажируют. Смотреть на вещи так – неинтересно, потому что под таким углом зрения вся история превращается в плохой анекдот. Позиция «тогда мне нравилось, но сейчас я хочу компенсацию» откровенно глупа, если такие предъявы начнут работать, то последствия будут чудовищные. Кстати все девушки, которые мне написали, что всё у них с тренером было по доброму согласию, добавили, что зла не держат, претензий не имеют, вспоминают с теплотой.
Когда я вопрошал разных людей, что может стать причиной, что человек, которому всё-таки не нравилось происходившее, молчал много лет, и смог заговорить только сейчас, то внятный ответ я услышал только один: когда человека именно что изнасиловали, и огласка очень травматична для жертвы и грозит тюрьмой насильнику. Я понимаю людей, которые молчат об изнасиловании. Но насилие – оно такое… случается внезапно. А мы тут говорим о всяких пошлых практиках, которые распространены, публичны и продолжаются много лет. В этом случае если девушку такая атмосфера не устраивает, она может уйти. И кто мне писал, что их такое не устраивало – те да, брали и уходили. Никого к батарее не приковывают.
Так что в сухом остатке имеем ситуацию, когда в некоторых (не всех!) клубах тренера позволяют себе распускать руки, но девочки в целом с таким мирятся. Сейчас девочки выросли, переосмыслили этот опыт, и хотят поменять такую атмосферу.

В чём сложность изменения господствующей морали?
Надо не просто создать какие-то «горячие линии», куда можно звонить (они уже существуют), но сделать так, чтобы девочки понимали, что никто не может трогать их без их согласия, а если тренер делает толстые намёки, то даже если он делает это очень остроумно, такое веселье поддерживать не надо.
Основная сложность реализации заключается в том, что наше  государство и наши общественные организации похожи на человека, у которого вместо рук – молотки. Такими руками очень удобно забивать гвозди, но почти невозможно вышивать крестиком. Поэтому государство старается найти гвоздь даже там, где надо что-то зашить. Государство хорошо умеет давить, запрещать и бюрократически контролировать. Если даже какие-то официальные органы обратят внимание на эту историю, то, скорее всего меры будут примерно следующие: тренерам разрешено тренировать детей только принеся справку об импотенции, селить детей в лагерях и на выездах разрешено только в гостиницы, где в номерах установлены видеокамеры, дети после выезда должны подписать бумагу, что их никто не домогался и т.п.
Вторая сложность – государство и окологосударственные «общественники» умеют работать только приступами. Сегодня появилась горячая тема – все побежали. Завтра появилась новая – старую бросили и побежали в другую сторону. Государство может сделать велопрокат, но не может обеспечить, чтоб все велосипеды были исправны. Государство может построить спорткомплекс, но не может уследить, чтобы инвентарь в нём был в порядке. С проектами, где есть понятный финиш с перерезанием ленточки и фотосессией для газет, наш аппарат работать худо-бедно научился, а с процессами – не научился вовсе. Т.е. отчитаться, что со школьниками проведена разъяснительная беседа – это пожалуйста, а действительно работать с ними, меняя господствующее в их среде отношение к нарушению телесных границ некому. Хуже того, прихологи, которые начнут что-то такое делать самовольно, сильно рискуют.
Правда, всегда остается шанс, что всё произойдёт «само собой», знакомая, которая в этом году закончила школу и играет в ЧГК, сказала, что ей даже представить странно, чтоб её тренер начал себе что-то такое позволять.
Ну и подростковую психологию надо учитывать. На каком-то конкурсе в одном из лагерей было много шуток про пидарасов. Одна дама из администрации возмутилась: «Это же детский лагерь!» На следующем конкурсе все шутки были про «это же детский лагерь!» Мне писали, что возможно тренера и вожатые начинают пошлить, потому что спуститься на уровень подопечных – это самый простой способ наладить контакт с ними, стать «своим». Особенно, если тренер – студент, и разница в возрасте всего лет 5. Наладить неформальный контакт так, чтобы не самому спуститься до школьников, а их подтягивать – это прям искусство.
Если грубо вломиться в мир подростков с назиданиями «вы не должны поддерживать пошлости от ваших руководителей», результат может быть обратным.

Две стороны одной медали
На мой взгляд, во всей истории главные гады – не Скипский или там Друзь, а наши дорогие СМИ, которые намеренно подают её в таком ключе, чтобы затруднить любое конструктивное обсуждение. Что предлагается? Обрушиться на конкретных злодеев всей мощью общественного порицания, сжечь их, закопать, и забыть обо всей этой истории до следующего скандала. Ну и ЧГК запретить в идеале.
Я зимой был на сходке учителей, где они делились своими проблемами. Был там и круглый стол, посвященный проведению уроков полового воспитания. Я думал, на нём будут обсуждать, как об этом говорить, чтоб школьники не ржали, а обсуждали, как об этом говорить так, чтобы не сесть в тюрьму. Причём половое воспитание в первую очередь – это не про пользование презервативом, а как раз про культуру согласия, про то, что нормально, а что нет. И запрос на такие беседы со стороны школьников большой.
Наше государство и наше общество одновременно давит такие вот уроки, преследуя учителей, а потом удивляется, когда дети не знают, как реагировать, если дядя к ним лезет. Это ведь проще всего: того дядю, который спалился, наказать, и о проблеме забыть, пока следующий дядя не спалится.
Я сейчас вообще не вижу в нашем обществе инструментов, институтов, механизмов для какого-то внятного деликатного воздействия на подростковое отношение к сексуальной сфере. Разве что всевозможные психологические сайты и группы в соцсетях могут помочь тем, кто уже в них состоит.

Идеальный сценарий
МАК чётко выступает с позицией: «Мы будем строго следить за этикой», главных героев историй удаляют из телеЧГК на какое-то время.
На курсах в школе грамотные и тактичные педагоги объясняют всем детям про культуру согласия и личные границы, каждая девочка знает, что нормально отвергать навязчивые ухаживания, никто не осудит, а наоборот поддержат. Поскольку в тусовке все знают, кто из тренеров к такому имеет склонность (это правда, главных героев все знают, моего дяду Х все причастные угадали безошибочно), то организаторы ставят им ультиматум: не распускать руки или валить из профессии. Учитывайте ещё, что если такие люди много лет остаются на своих местах, то это потому, что они действительно хорошие тренера, и много хорошего делают. В выездных лагерях пионерам вместе с правилами «нельзя бросать окурки с балкона, нельзя бухать, нельзя ругаться матом и т.п.» повторяют правило «нельзя трогать другого человека, если он показывает, что ему это неприятно».
Меня спрашивали: «В чём проблема вообще не лапать никого и вообще не заводить отношений с подопечными?» Я думаю, это как вопрос: «В чём проблема всем людям стать хорошими?» Всегда будут девочки, которым нравятся мужчины постарше (может всерьез нравятся, а может так – сверстников позлить), и всегда будут мужчины, которые не готовы такое внимание игнорировать. Я считаю, что если созданы условия, при которых девушка может спокойно показать своё неудовольствие, а тренер понимает, что ему же лучше после первого же отказа отвалить, то дальше общественное вмешательство «защитников морали» уже не требуется, дальше как-нибудь сами разберутся. Ну и да, уголовный кодекс никто не отменял. До 16 лет – только обнимашки, даже если все вообще на всё согласны.

Наиболее вероятный сценарий
СМИ набрасывают, МАК огрызается, приличные люди начинают хуже относиться к ЧГК, изменение господствующей морали в клубах идёт как-то «само по себе», если вообще идёт. Адекватные тренера стараются темы секса с детьми вообще не обсуждать, так что информация о том «что нормально» становится ещё менее доступной, мудаки продолжают мудачествовать т.к. «не пойман – не вор». Если «повезёт», то клубам ещё урезают финансирование и плодят проверяющих.

Зиновьев М., Плешакова А. - Как был выполнен ленинский декрет (о ликвидации безграмотности) 1961

Зиновьев М., Плешакова А.
Как был выполнен ЛЕНИНСКИЙ ДЕКРЕТ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Москва • 1961
В декабре 1919 года Владимир Ильич Ленин подписал исторический декрет о ликвидации безграмотности в стране. Это были суровые годы гражданской войны. Но ничто не могло сломить великой тяги к знаниям миллионов людей, поднятых революцией к творческой жизни. Ленинский букварь, первичная школа грамоты в крестьянской покосившейся хате, кропотливая учеба при лучине и коптилке с огрызком ломаного карандаша — это целая историческая эпопея самоотверженной борьбы народных масс под руководством Коммунистической партии за культуру и грамоту.
Брошюра на богатом фактическом материале рассказывает об огромной работе партии и Советского государства, комсомола, всех общественных организаций по ликвидации неграмотности в СССР — одного из тяжелейших наследий царской России. Первая глава написана А. Плешаковой, вторая и третья — М. Зиновьевым.
https://yadi.sk/d/cPd5KjRQvze1Jg

Сухотин Я. - Под знаком скорпиона 1976

Книжка оригинального стиля "Детям об ужасах капитализма" )

Я. Сухотин
Под знаком скорпиона

Очерки
Издательство "Детская литература"
Ленинград 1976


Документальные очерки и зарисовки, в которых прослеживается история возникновения и развития частной собственности. Автор рассказывает о том, как сегодня в капиталистическом мире она извращает отношения между людьми, калечит их души, становится помехой в поступательном движении истории.
This entry was originally posted at https://vas-s-al.dreamwidth.org/780443.html. Please comment there using OpenID.

Желания и возможности (стрим на "Рабкоре")

Ребята с "Рабкора" пригласили меня сегодня в прямом эфире побеседовать о советской экономике.

Одним из вопросов от зрителей был вопрос, что я буду делать, если завтра левые получат/возьмут власть, а я стану министром экономики.

Изюминка ситуации в том, что мы полчаса не могли начать эфир из-за технических проблем, а когда начали, связь через какое-то время все равно пропала, так что конец беседы есть только в записи, причем моей. Я на всякий случай включил свой диктофон, и "Рабкор" теперь просит меня её прислать.

Поэтому ответ я начал с того, что так как пока левые не справляются даже с веб-камерой, власть завтра они точно не возьмут, и у меня есть время подумать.

Это ни в коей мере не претензия, мы приятно поговорили с Даниилом, хотя, кажется, я значительную часть разговора пересказывал куски собственных лекций, ребята подарили мне несколько книг, так что я вполне доволен вечером. Просто сочетание вопроса и условий, в которых он был задан, ещё раз высветило драматическое несоответствие между амбициями и способностями, которое я с грустью наблюдаю каждый раз, когда сталкиваюсь с активистами левых групп. "Мы собирались на штурм Зимнего, но не смогли включить проектор".

Хотя в целом первый опыт мне понравился, мне неловко перед зрителями, особенно теми, которые что-то донатили, поэтому спешу выложить аудиозапись беседы.


yadi.sk/d/XRBDwiN5pBflXg

This entry was originally posted at https://vas-s-al.dreamwidth.org/771113.html. Please comment there using OpenID.

Аттракцион ГУЛАГ. Инсайд о дне репрессий


30 октября Россия будет отмечать день массовых репрессий. На проспекте Сахарова откроют самый главный памятник - стену скорби.
Так получилось, что мне стали известны идеи с планёрки редакторов всяких модных сетевых изданий о том, как освещать эту тему.
(Модных - это Медуза, Медиазона, Вандерзина и кто-то ещё с ними, такой же. Если вы читаете все три, то можете гордиться и радоваться, какой вы сноб и хипстер).

Основная проблема тут в том, что за прошедшие годы ГУЛАГом уже всех задрали, и народ от него воротит.
Поэтому всем журналистам на планёрке было ясно, что читателя надо как-то ГУЛАГом развлечь.

Медуза вроде как уже подготовила "10 вопросов о репрессиях" и готовит игру, где надо отвечать на вопросы, а потом тебе дадут ярлык (право-левый уклонист, троцкист, японский шпион и т.п.)

Какое-то ещё издание пошло дальше и разработало игру для детей "Бунт в лагере".
Ребёнку надо будет прямо на сайте сыграть за зека, который подбивает свой барак на восстание.
В конце, видимо, покажут, насколько процентов удалось "раскачать лодку". Ну или все умрут.)

Насчет игры вроде как есть моральные сомнения, так что может быть в итоге её и не выпустят (хотя технически она уже готова).
И я, конечно, очень хотел бы, чтобы её выпустили.
Потому что трешачок, видимо, будет тот ещё. Ну и вой в соцсетях, конечно.

Раньше, как я понимаю, у советских детей была проблема: в войнушку все хотели играть за красных, никто не хотел быть беляком или фашистом.

Теперь эта проблема решена. В России (относительно) мирно уживается несколько версий истории, так что сейчас могли бы быть дворовые войнушки "Вертухаи против зеков". Каждый бы выбирал ту сторону, которую родители считают правильной.
Мне стыдно, но я даже не знаю - современные дети вообще-то играют в войнушки?

Я даже фантазирую, что можно было бы в рамках такого маскарада навести детишек на мысль, что раз зеки лес валили или золото добывали, то и им надо. Представляете, половина двора детворы организует вторую половину, чтобы те клумбы копали или лавки белили?

Тут, думаю, надо все-таки закончить со смешками и обозначить свою позицию. А то в людоеды запишут.
Развлекать людей, чтобы впихнуть в них ещё немного ужасов ГУЛАГа - это само по себе уже такое дно, что нормально его обсуждать я отказываюсь. Вдобавок любому мыслящему человеку должно быть понятно, что статьи на хипстерских сайтах - это вообще не про историю, а про историческую политику, про то, что нам, нынешним, надо каяться и просить прощения, а главное никогда больше не приближаться к коммунистическим и шире - прогрессистским, социалистическим идеям. 

Тут важно понимать несколько принципиальных вещей:
Жертва всегда персональна. Нельзя принимать извинения за свою покойную бабушку. Если бабушка умерла - то она умерла.
Покаяние всегда персонально. Нельзя каяться за себя и "за того парня". Тем более нельзя каяться от имени тех людей, которые не раскаялись. Хотя заткнуть им рот - да, можно.
Репрессии изучать необходимо, знать что именно там происходило - необходимо. Чтобы понять эти механизмы, понять, было ли это возможно конкретно в том обществе (войны, насилие, разрушение традиционного уклада, остатки архаики в мозгах), или это можно технически повторить и сейчас (создаешь определенные условия, и исполнители начинают соревноваться за перевыполнение расстрельных планов, а народ молчит или одобряет). Но статьи про "10 вопросов" - это вообще не про изучение. Они, наоборот, дают простой понятный краткий неверный ответ. Принципиально он ничем не отличается от ответа "все беды от вредителей".

Изучение - это когда у тебя нет заранее готовых ответов.
И когда ты копаешь информацию именно потому, что хочешь их найти, а не потому, что сделали смешную увлекательную игру.
А все субъекты исторической политики должны гореть в аду.
  This entry was originally posted at https://vas-s-al.dreamwidth.org/729853.html. Please comment there using OpenID.

Фидель и 24 тыс. детей Чернобыля...

Оригинал взят у sandinist в Фидель и 24 тыс. детей Чернобыля...


Когда в 1990 году штаб чрезвычайных ситуаций ЦК комсомола Украинской ССР обратился к мировым лидерам с просьбой помочь пострадавшим детям Чернобыля, откликнулась только Куба.

Collapse )

Лыжные выходные

У меня получились лыжные выходные.
В субботу с Сергеем я участвовал в ставшем традиционным Зеленоградском лыжном туркроссе с элементами ориентирования, о чем Сергей уже весьма подробно написал у себя https://vk.com/wall1533273_381
А сегодня я первый раз участвовал в "Московской лыжне", пробежал гонку 10 км. Если вы катаетесь на беговых лыжах, то, уверен, где бы вы ни жили, в вашем лесу тоже есть бодрые старички в шапках "Лыжня России" или "Московская лыжня", которые со свистом проносятся мимо вас, оставляя вас далеко позади с чувством неприкрытой зависти и стыда за свою физическую форму. Не скажу, что желание получить шапку было главным, что сподвигло на участие, но мотив такой присутствовал. И именно в этом году шапки решили не выдавать! )
Зато была прекрасная погода, несколько коллег с работы (нас на забег вообще-то сподвиг отдел кадров, т.к. иначе бы я, как в прошлые годы, продолбал бы регистрацию) и очень хорошая профессиональная трасса.
Главное - чтобы вас не затоптали сразу после старта, потому что адская толпень лыжников стартует одновременно, и первый километр вы не бежите гонку, а стараетесь увернуться от желающих походить вам по лыжам.
К третьему километру становится легче, народ рассредотачивается по лыжне. Я ехал и думал, что гонка - это хроматограф. Принцип тот же. Смесь веществ загоняют на старт, все стартуют одновременно, но движутся через фильтр с разной скоростью. В итоге толпа раскладывается на спортсменов, боевых дедков, любителей, семьи с детьми.
Было две дистанции, 5 км для детей и читеров и 10 км для остальных. Так что лучшая часть началась после того, как половина народу завернула на короткий круг. Я, проезжая мимо Планерной, всегда думал, что там только голая земля и 100-этажные муравейники в пустоте, жители которых стоят в вечных пробках на въезде в Химки, а там внезапно обнаружился очень неплохой лес.
В итоге проехал 10 км где-то за час десять. Хотя мой телефон говорит, что получилось почему-то только девять.)
Очень доволен.
По дороге домой уже в электричке осознал, что как-то "не догнался", вышел в Малино и проехал ещё кусок леса до МИЭТа. Обычная лесная лыжня после олимпийской трассы ощущается ОЧЕНЬ кривой. Стимул поехать на гонку в следующем году. Ну и шапочек, может, подвезут. )

Если вы не любите зиму - возможно, вы "просто не умеете её готовить"?


Ориентирование: (+ друзья)
DSC08328_small.jpg







Гонка "Московская лыжня - 2017" Да, да, 2017. Новые манишки они тоже, видимо, в этом году решили не делать.

Бесконечное лето

После просмотра тонн фан-артов по указанной в заголовке поста игре я все же собрался узнать, что она из себя представляет.
Предыдущий раз я играл в компьютерные игры, кажется, в 2011 году (не считая мини-игр в телефоне).

Игра прямо-таки ОЧЕНЬ зацепила.
Я бы с радостью почитал что-нибудь умное про жанр "эрогэ" т.к. наверняка там множество людей научно просчитывали, как делать так, чтобы сконструированные ситуации "цепляли".
Хотя комментаторы пишут, что это и не эрогэ толком.
Суть жанра, как я понимаю, в том, что создатели таких игр обыгрывают ситуации, в которых среднестатистический игрок из "целевой аудитории" наверняка был, чтобы у него возникла с игрой эмоциональная связь.

Я много ездил в пионерлагеря (они уже не назывались пионерскими, но по сути всё было таким же), и я прямо-таки как заново всё это пережил.
Игра позволяет сделать всё то же самое, но лучше.
Потому что да, мне кажется, что я был таким вот сычем, как главный герой, и тоже так вот стеснялся и надеялся, но только в отличие от него никаких таких ситуаций, при которых я как бы случайно становился центром внимания, не возникало.
И да, большинство девочек, которые были у меня в отрядах, не были писаными красавицами с большой грудью. И не оказывали мне знаков внимания.

Я немного поспойлерю и скажу, что у игры множество концовок, там герой взаимодействует с разными девушками, у каждой из которых - ярко выраженный характер определенного типа (только говорящих фамилий не хватает). И если он со всеми взаимодействует ровно, одинаково хорошо, то в конце игры он просто остаётся один.
Игра заканчивается получением медальки "Титан одиночества".

И это, черт возьми, верно.

Есть в этом что-то от суровой справедливости: пройти игру - симулятор пионерлагеря, и получить именно тот результат, который у тебя всё время получился в реальной жизни, когда ты был пионером.
Едешь в лагерь, надеешься на романтику, потом или тебя никто особо не трогает, или ты сам не можешь привлечь внимания, сам стесняешься как-то активничать, проявлять инициативу, потому что тебя ни одна девушка не цепляет настолько, чтобы тебе прям крышу сорвало. А потом просто смена заканчивается, и ты уезжаешь назад. Один.

И вот меня через несколько лет ещё раз ткнули носом в очевидный факт, что если ко всем равнохорошо относиться, то останешься один.
А чтобы кого-то выделить - надо чтобы тебя этот кто-то зацепил.
В реальности у меня получалось, что или не цепляли, или я робел чересчур. Девушки, как выяснилось, берутся настойчивостью и настырством)

Но вот вопрос: если тебе таки не до такой степени сносит крышу, чтобы ты прям не мог сопротивляться желанию сметать на пути к желанной цели все преграды, не стеснялся добиваться девушки, не боялся, что весь лагерь это заметит, то что делать?  Жить как живётся (и оставаться одному), или же подпинывать себя, компенсируя нехватку чувств актерской игрой?

Я задним числом выяснил, что куча подростков как-то довольно легко находили себе подружек или парней, не настраиваясь ни на какие серьезные отношения. Как-то получалось у многих без глубоких чувств все-таки выбирать кого-то одного и от этого кого-то добиваться взаимности. Я такими навыками не обладал и (как показала игра) не обладаю. И это, черт возьми, обидно.


P.s. Самое забавное, наверное, в том, что крышу у меня в какой-то момент все-таки сорвало, хоть это было и после того, как я вышел из пионерского возраста. И всё получилось. Я справился. Избежал медальки "титан одиночества". Но ничем хорошим это всё равно не кончилось.

P.p.s. Жестоко это - конструировать миры, в которых всё ярче и лучше, чем в реальности.